The Implications of Using Electronic Devices (iPad as an Example) By Kindergarten Children

Jwan  Bahaden Ali

doi:10.32410/huj-10377

المؤلفون

جوان بهاءالدین علی بەشی پەروەردە و دەرونزانى، بەشی پەروەردە و دەرونزانى، زانكۆى كۆیە ،شارى كۆیه‌، هه‌رێمی كوردستان، العراق

DOI:

https://doi.org/10.32410/huj-10377

الكلمات المفتاحية:

لێكەوتە، ئامێرە ئەلكترۆنیەكان، ئایپاد

الملخص

ئامانجی ئەم توێژینەوەیە بریتیبوو لە ئاشكراكردنى لێكەوتەكانى بەكارهێنانى ئامێرە ئەلكترۆنیەكان (ئایپاد بە نمونە) لەسەر منداڵان بۆ هەریەك لە لایەنەكانى (كۆمەڵایەتى و دەروونى و جەستەیى و زمانى) بە شێوەیەكى گشتى و بە پێى گۆرِاوەكانى رەگەز و تەمەن و كاتى خایەنراو بۆ ئەو مەبەستەش پێوانەیەك ئامادەكرا كە لە (30) برِگە پێكهاتبوو بەرامبەر هەر برِگەیەك بژاردەكانى (هەمیشە وایە,زۆرجاروایە, هەندێكجار وایە,كەمجار,هەرگیز وانیە) هەبوو, توێژەر(70) فۆرِمى دابەشكرد بەسەر بەخێوكەرانى منداڵان بە شێوەیەكی مەبەستدار و دواتر (51) فۆرِم گەرِایەوە كە (28)كورِ و (23)كچ بوون, دواى شیكردنەوەى ئەنجامەكان دەركەوت كە كاریگەرى بەكارهێنانى ئایپاد لەسەر هەر چوار بوارەكە هەیە و زیاتر كاریگەرى هەیە لەسەر لایەنى كۆمەڵایەتى , هەروەها دەركەوت كە بە پێى هەردوو گۆرِاوى (تەمەن و رەگەز) جیاوازى نەبوو لە نێوان ئەندامانى سامپڵى توێژینەوەكە بەڵام بە پێى (كاتى خایەنراو لە یاریكردنى منداڵ بە ئایپاد لە رِۆژێكدا) ئەنجامەكان دەریانخست كە جیاوازی بەڵگەدارى هەیە بەجۆرێك تا ژمارەى كاتژمێرەكانى بەكارهێنان زیاتر بێت ئەوا كاریگەری زیاتر دەبێت لەسەر منداڵەكان.

المراجع

سەرچاوەكان

بعزيز. ابراهيم(2012)تكنولوجيا و الاتصال الحديثة و تأثيراتها الاجتماعية و الثقافية,دار الكتب الحديث,القاهرة.

سميحة,برتيمة(2016-2017)الالعاب الالكترؤنية و العنف المدرسي- دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ متوسط الشهيد عروك قويدر- بلدية المرارة ولاية الوادي-رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة محمد خيضر- بسكرة.

الشمالية,ماهر عودة,الحام,محمود عزت,كافي,مصطفى يوسف(2015), الاعلام الرقمى الجديد,دار الاعصار العلمى للنشر و التوزيع,عمان.

طقاطقة , شيرين (2018) تعريف الأجهزة الذكية, mawdoo3.com, تاريخ 22/8/2020.

الكندري,هبة( 2019) الدور التربوي للأجهزة الذكية (ألأيباد) للنمو الغوي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور بدولة الكويت, مجلة البحث العلمي في التربية, العدد, الجزء 13.

هاجر, غناي(2016-2017) أثر أستخدام تكنولوجيا الاتصال الحديثة في التنشئة الاجتماعية للطفل الجزائرى- دراسة ميدانية على عينة من الاولياء بمدينة أم البواقي, رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي .

سه‌رچاوه‌ی ئینگلیزی:

Alzannan, Badr M. M. ,2015, The Effect of Using Ipad on the Achievement of Children in Layla Kindergarten in Saudi Arabia, IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME) e-ISSN: 2320–7388,p-ISSN: 2320–737X Volume 5, Issue 1 Ver. II (Jan - Feb. 2015), PP 58-65 .

Bartholow, B.D., Bushman, B.J. and Sestir, M.A., 2006. Chronic violent video game exposure and desensitization to violence: Behavioral and event-related brain potential data. Journal of experimental social psychology, 42(4), pp.532-539. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jesp.2005.08.006

Hjorth, Larissa (2011) Games and Gaming an Introduction to New Media, Berg, Oxford - New York.

Khoo, Elaine, etc, 2015, iPads and opportunities for teaching and learning for young children, Faculty of Education, The University of Waikato Campus Crèche Trust, Hamilton.

Kuta, Cristina E.,2017, The Negative Impact of Excessive Screen Time on Language Development in Children Under 6-Years-Old: An Integrative Review with Screen Time Reduction Toolkit and Presentation for Outpatient Pediatric and Family Health, University of Massachusetts Amherst, College of Nursing.

Neumann, Michelle M, Neumann, David L,2017, The use of touch-screen tablets at home and pre-school to foster emergent literacy, Journal of Early Childhood Literacy, Griffith University, Downloaded from http://hdl.handle.net/10072/348630.

Saylor, Cristi M., Rodriguez, Gloria,2012, Using the iPad and a Sequence of Apps for Young Children with Multiple Disabilities, California Beaf- Blinb Services, (Vol. 17, No. 2).

Schleicher, Andreas, 2019, Impacts Of Technology Use On Children: Exploring Literature On The Brain, Cognition And Well-Being, OECD Education Working Paper No. 195.

Singer, Jaclyn, 2015, The Effects of Ipad Devices on Elementary School Students’ Mathematics Achivement And Attitudes, A thesis from Northeastern University Boston, Massachusetts.